Eğitim Öğretim

YTÜ Okullarında anadilde kendini ifade edebilme sağlıklı bir sosyal kişiliğin yanı sıra akademik gelişimin de temeli olarak görülür. Sorgulama ve merak anadilde başlar. Analitik düşünme ve problem çözme aşamalarının temeli anadilde düşünme ile atılır. Bununla birlikte yabancı dili eş düzeyde kullanabilme başarının globalleşen dünyada yer bulması için bir anahtardır. 

Okulumuzda yabancı dil olarak bir dünya dili olan İngilizce okutulmaktadır. Bu yaşlarda dil edinimi öğretilerin önünde olduğundan; anasınıfından itibaren okul öncesi öğretmenlerimizle birer İngilizce öğretmenimiz birlikte planlama yapar ve iş birliği içinde çalışırlar. Sınıflarda birliktedirler ve etkinliklere birlikte liderlik ederler. Küçük yaşlardan itibaren gözlemlenebilir bir doğallık ile İngilizce iletişim kurabilen bireyler olmaları hedeflenir. İlkokulda yabancı dil ağırlıklı ders programı ile güçlü başlayan dil maceralarına devam ederler. Çocuklarımızın yabancı dil edinimleri esnek düşünme ve çok kültürlülük gibi hedeflerle ikinci yabancı dil olarak Fransızca ile desteklenir.

Hazırlık sınıfından itibaren Fransızca dersleri gören öğrencilerimize kulüp çalışmalarında ve ilerleyen yıllarda İspanyolca, Almanca, Latince, Japonca, gibi… alternatif dil seçenekleri de sunulur.

Dil süreçleri sağlam bir okuma ve yazma kültürü ile desteklenir. Disiplinler kendi kütüphane ve kaynakları ile öğrencileri kışkırtırlar. Okul kütüphanesi öğrenciler için sıcak ve davetkar bir ortam sunar. Derslikler, atölyeler ve bahçe gibi alanlar mobilize ve aktif kütüphane deneyimleri sunarlar. Bilgi okuryazarlığı ve araştırma becerileri dersi ile anasınıfından itibaren öğrenciler YTÜ Okulları Akademik Dürüstlük Politikası’ na uygun olarak davranış geliştirirler. Çocuklarımızın tüm alanlardaki teknoloji erişimi güvenli ve dinamiktir. Ayrıca kapıları tüm öğrencilerimize açık olan Yıldız Teknik Üniversitesi Kütüphanesi’nin varlığı öğrenenler topluluğu için büyük bir fırsat oluşturmaktadır.

Uzay, örüntüler ve dizilerle meydana gelmiş bir şiirsel dile sahip, işte bu dile matematik diyoruz. YTÜ Okulları öğrencileri matematiği keşfederek öğrenir ve sebep sonuç ilişkilerini somut modellerle anlamlandırırlar. Problem çözme, karşılaştırma, eşleştirme gibi matematiksel süreçleri alan dışında da karşılaşacakları gerçek problemlere uygularlar.

Buradan yola çıkarak finansal okur yazarlıklarını geliştirir, ekonomik olarak güvenli bir yaşam modeli için temellendirirler. Geometri ile bulundukları mekânı inceleyebilir, yeniden tasarlayabilirler. Etkin birer bilim uygulayıcıları olarak matematiği sağlam bir temel yaparlar. Ayrıca analitik düşünme ve üst düzey modellemelerle yazılım dünyasına giriş yaparlar. Bilgisayarların ve yapay zekânın geleceği üzerine projeler oluşturabilirler. 

Bilim dersleri merak duygusunu destekler. Keşfeden bir yapı içinde olmaları için uygun içerikler sunar. Bilimsel yöntem ile gezegeni ve ötesini anlamaya, korumaya, kıt kaynaklar için alternatifler üretmeye teşvik eder. Okul öğrencilerin bilim yapmalarını sağlar. Bir üniversitenin içinde olma gücü ile bilim merkezi deneyimi sunar. Bir akademisyen tavrı içinde öğrenmeye açık, girişimci birer lider olarak inovasyona yatkın olurlar.

Sınıfların laboratuvarlardan ayrı düşünülemediği, bilim yapmak için tüm mekanların öğrenciler için donatılmış olduğu okul ortamında tüm öğretmenler bilimsel liderler olarak öğrencilerle ulusal ve uluslararası projeler yürütürler. Anasınıfından ilkokul sonuna kadar okul öncesi öğretmenleri ve sınıf öğretmenleri bilim derslerinde fen ve teknoloji dersi öğretmenleri ile iş birliği içinde çalışırlar. 

Sanat grubu dersleri olarak öğrencilere görsel sanatlar, drama, müzik ve tasarım sunulur. Görsel sanatlar derslerinde yaş özelliklerine bağlı olarak estetik algılarının gelişimine destek verecek bir yaklaşım içinde sanatsal bir entelektüellik geliştirilir. Dünya sanatçıları ve sanat akımlarını tanıyarak başladıkları yolculuk eserleri yorumlama ve ürünler geliştirme aşamaları ile kişisel performanslarla tamamlanır.

Her çocuk sanatçıdır yaklaşımı içinde yaratıcıklarını ortaya koyabilecekleri özgür ortamlar sunulur. Mutlaka müzik aletlerini tanımaları ve denemeleri sağlanır. İlkokuldan itibaren en az bir enstrüman ile profesyonelleşirler.  Drama ile kendilerini tanıma süreçleri derinleşir ve sosyal becerileri yıldızlaşır. Tüm öğretmenlerle iş birliği içinde derslerle birlikte çalışan drama ile öğrenciler sahne sanatlarına yönelimlerini de keşfederler. Tasarım dersi farklı endüstriyel malzemelerin günlük yaşam problemlerine çözüm olarak tasarı süreçlerini deneyimleme fırsatı verirken, sanal ortamdaki tasarımlar onları ileri taşırlar.

Fiziksel, mental ve duygusal olarak sağlıklı olma hedefi ile öğrencilerin dengeli bir yaşam sürmelerine katkı sağlayan fiziksel aktiviteyi bir alışkanlık haline getirme kültürü oluşturulur.

Fiziksel olarak vücudu tanıma ve ona iyi bakmayı sağlayacak bir yaklaşım ile başlayan spor serüveni doğru beslenme bilinci, hareket farkındalığı ve profesyonel alanlara yönelim ile devam eder. YTÜ Okulları öğrencileri çevik, esnek ve sporun oluşturduğu sosyal kültürle özgüvenli ve liderdir. Anasınıfından itibaren oyun, jimnastik, yoga, dans, yüzme, basketbol, tenis, satranç branşları okulun ders, kulüp ve okul sonrası aktivitelerine entegre edilmiş olarak sunulur. 

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi, öğrencilerin dengeli gelişiminde mental ve duygusal süreçleri ile ilgili izleme, değerlendirme ve destek süreçlerini aile ve öğretmenlerle birlikte profesyonel bir şekilde yürütürler.

Yaklaşımda öğrencilerin iyiliği merkezdedir. Çocuk Koruma Politikaları çerçevesinde yapılan çalışmalar, yaş dönemlerine özgü bireysel ve grup etkinlikleri ile Aile Akademisi birlikte hareket eder. Okul kabul süreçlerinden başlayarak öğrencileri tanıma, akademik başarı takibi ve sosyal ilişkilerinin gelişimi ile öğrencilerin bütünsel iyi olma halleri için çalışılır.